この記事は、読み書きに課題がある、色・形が理解できない、コミュニケーションに課題があるお子さんに課題別にセリアなどの100円ショップで作れる知育玩具をご紹介します。
どれも100円ショップや自宅にあるものでできて、10分ほどで完成してしまうようなものばかりです。
ぜひ参考にして、お子さんに遊ばせてみてくださいね。
言葉・文字に課題がある子向けの知育玩具
マグネットなぞり書き
マグネットシートをなぞるだけで自然と線や〇△が書けるように勉強できる玩具です。
■材料
・ホワイトボード
・マグネットシート １～２枚
・ホワイトボートペン１本
■道具
・はさみ
・穴あけパンチ
・下書き用のペンなど
■作り方
①マグネットシートを、直線や、〇△など記号の形にハサミやカッターで切ります。
（○などは円形に切るのではなく、◎のように真ん中に空洞ができる形に切ります。）
②切り取ったシートの端に、穴あけパンチで穴を開けて完成。
ホワイトボードの上に「切ったマグネット」を1つ置きます。最初は短く太い直線から始めましょう。
子どもは端っこの穴から穴へ、マグネットシートの上をペンでなぞっていきます。
端っこに穴をあけたことで、書き始める場所と終わりの場所をわかりやすくしています。
また線がそれると、マグネットシートの凸凹からはみ出してしまうので、間違えたことが触覚的にわかるという効果があります。
絵と文字のマッチング
イラストと単語カードを一致させて、文字を意味あるものとして見られるようにする玩具です。
■材料
・カラーパネル
・イラストカード
・文字カード
■道具
・はさみ
・両面テープやボンド
■作り方
①船や傘などが描かれたイラストカードの裏面に、カードと同じ大きさに切ったカラーパネルをボンドなどで貼り付けます。
②「ふね」や「かさ」と単語を書いた文字カードも同じく、裏面にカラーパネルを貼り付けましょう。
文字カード1つに、イラストカード2枚を提示して、文字がどちらのイラストを表しているのかを選ばせます。
またはイラストカード1枚に、文字カード2枚を見せて、イラストを表す文字カードを選ばせたりして、文字の意味を視覚的に学ばせます。
形・色に課題がある子向けの知育玩具
形合わせ
向きや方向に注目しながら、形をつくることができるようにします。
■材料
・カラーパネル 1枚
■道具
・はさみやカッター
・両面テープかボンド
■作り方
①カラーパネルに円・三角・四角などの形を下書きします。同じ図形を2つ書きます。1辺7cmほどの大きさだとちょうどよいでしょう。
②下書きの通り、形を切り取って完成です。
円や三角など形の名前を子どもと確認したあと、形パネルを1～2個並べます。子どもにマネさせ、同じ形のものを同じ順に並べさせましょう。
△□〇を縦に並べて「おでん」の形をマネさせると、子どもが楽しめるでしょう。
触覚で形を覚えることができますし、見本を見て形を構成することで「見比べる力」を育てられます。
色合わせ
同じ色を合わせて色の名称を覚えていき、色の理解を促します。
■材料
・カラーパネル 1枚
・色丸（直径5cm）赤・青・黄 各2枚
■道具
・はさみ、またはカッター
・両面テープまたはボンド
・下書き用のペンなど
■作り方
①カラーパネルを20cm×10cmの長方形2枚に切りましょう。そのうちの1枚は直径5cmほどの丸を3つ切り抜きます。
②2つのカラーパネルを重ね合わせます。すると切り抜いた部分に枠（凹）ができます。凹の部分に赤・青・黄の色丸を貼り付けます。
③切り取った3つのカラーパネルにも色丸を貼りつけ、1㎜～2㎜ほど小さくしましょう。
子どもの前で色の名称を言いながら、色丸パネルを枠にはめる見本を見せます。つぎに色丸パネルを子どもに渡し、正しい色がついた枠へ自分ではめるようにさせましょう。はめた色の名前を子どもに確認して、はめた場所・色が合っていたら正解です。
体を動かして、色と色の意味を一致させられます。信号を理解するのにも役立つ知育玩具です。
話す・聞く力に課題がある子向けの知育玩具
もしもしホース
人や自分の声を集中して聞くことができ、適切なスピードや声量がわかるようにする知育玩具です。
■材料
・ホース（直径1.8cm）1m
・ペットボトル（500ml）2本
・ビニールテープ
■道具
・はさみやカッター
■作り方
①ペットボトル2本を飲み口から3/1のところで切ります。
②切り取ったペットボトルの口部分にホースをさしこみます。もう一方の飲み口にも、ホースの反対側をさしこみます。
③飲み口とホースをビニールテープで巻きつけて、しっかり固定し、完成です。
「もしもしホース」の片方を子どもの耳に当て、もう片方を親の口に当てて、言葉を発してみます。
つぎは交代して、親が耳に、子どもが口に当てて言葉を発します。
または片方を子どもの耳に、片方を子どもの口に当てて言葉を発してみます。
声だけに集中することで、話す力や聞く力が身につきます。
また自分の声を耳に当てて聞くと、自分の発音をよく確認できたり、適切な音量やスピードを勉強できます。
手先が不器用な子に向けた知育玩具
具体物弁別
物の持ち方や力の入れ具合がわからない子のための知育玩具です。
■材料
・タッパー2つ
・具体物（電池や硬貨など）
■道具
・はさみ、またはカッター
・ペン
■作り方
①タッパーのふたに、具体物がギリギリ入るほどの穴を開けます。（硬貨の場合、貯金箱のような穴です。）
②切り込んだ部分に色を塗って、切り込んだ形をわかりやすくして完成。
タッパーと具体物を1種類ずつ子どもに見せて、子どもが具体物を穴にいれるようにさせます。
具体物を穴にいれることができたら、それぞれ別の形に穴を開けたタッパーを2つと具体物を1つ見せます。
子どもは具体物を手にとって、穴に入るほうのタッパーに具体物をいれます。
つぎはタッパー2種類、具体物2種類を見せて、子どもに具体物とタッパーを選ばせで、それぞれ入れるようにします。
具体物を持ち上げたり、穴に合わせて具体物を入れたりして、力を調整するように勉強できます。
物へ適切に関われるようになると、人への関わり方も変わってきます。力加減ができず、友達を叩いてしまう子にも効果的な知育玩具です。
まとめ
お子さんに合うものは見つかりましたか？
どれも道具が手に入りやすく、簡単にできるものばかりです。
お子さんと一緒に作るのも楽しいかもしれませんね。
自然に、楽しく、お子さんの力を伸ばしてあげましょう。
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（ 武井 恒・著／学芸みらい社・出版 ）
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